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语迟橙子成长记 | 干预战前准备2——心理动员

建立好你的联盟之后,就要参战了。你也许踌躇满志,也许满怀担忧。可是,如果要使战果达到最佳,保持一个有利的心理状态也是重要的一环。现在,让我以老兵的身份,在战前拍拍你的肩,与你分享我所记得的五味杂陈。


战前准备—心理动员



请允许我泼盆冷水,这场仗,并不容易。大多数妈妈们和我一样,会经历这样的心路历程:兴奋—焦躁—不知所措—欣喜若狂—恍然大悟—再度焦虑(甚至崩溃),直至平静。


兴奋—焦躁—不知所措


刚刚找到一家合适的机构,从迷茫的旋涡中出来,满怀欣喜地期待着在机构的有效干预下,能很快听到孩子的声音。结果等啊等,盼啊盼,大半个月甚至一个月过去了,依旧没看到变化。即使机构的干预方法你已了然于心,但是一到自己应用就不知所措。于是着急、焦躁,开始怀疑自己,怀疑孩子到底能不能改变?


欣喜若狂—恍然大悟


但有可能就在一个月之后的某一天,孩子发声了!发出了与往常不一样的、让你激动的声音,让你欣喜若狂!你开始变得有信心,变得积极,会主动咨询、请教,就像是一块海绵,不断吸收知识。有了比较系统的知识以及专业治疗师的加持,你对干预方法有了更深刻的理解,与孩子的互动更加有爱,也更加高效,从此,打开了与孩子“同玩”的新世界大门。


这一刻,恍然大悟!


再度焦虑(甚至崩溃)


从0到1,历时1个多月,你还能撑得住,因为从最初的失望中看到了希望。可是,要突破孩子的语言舒适区,从1-2,会再次进入或长或短的平台期,你的心态又会有波动。


有时,因为上班,家里没办法做到大量有效的干预,孩子一直突破不了当前的语言阶段,你心里可能会又着急又自责。虽然你很希望每天下班后就能全身心陪伴孩子,但很多时候都很无奈,开会、加班、身疲力竭……你甚至似乎已经忘了如何正常生活,本该丰富多彩的生活,现在似乎只有一个主题:干预——你时时刻刻想着如何结合兴趣干预,如何在生活中泛化目标语言,结果,却遇上平台期!你慌乱了,甚至怀疑自己不能坚持下去这种背着干预“包袱”的生活。


这个时候,不要急!因为在看似毫无进步的日子里,孩子其实每时每刻都没有停止积累与学习,你要相信,孩子终究会迎来下一次的爆发!


平静


焦虑中的你,慢慢平静下来,日复一日地坚持着,未曾退缩。你时常提醒自己,孩子在不断成长,你得像升级打怪一样,不断摸索、尝试,应对各种艰难的关卡,游刃有余地灵活应对孩子的每次升级。时间赐予了你平静,接受你不能改变的;也赐予了你勇气,改变你能改变的。在你的干预之路中,你慢慢了解到了高峰后面可能会有低谷,但是同样,低谷后面永远会有高峰。踏实用心地走好每一步,你将会把孩子托举到最高的峰顶!

现在的你已经知道,无论有怎样的心绪波动,你都并不孤独,有无数曾经在这个战场上的老兵,都与你有过同样的感受。作为这些老兵中的一员,我将会给你如下建议,让你在这场战役中,少些伤病,多些胜利——


学会放下——无欲则刚


可能你家孩子的语言基础还可以,测试结果显示认知、理解都及格。所以,你可能对孩子的干预结果产生了很高的期待。但是干预的时候,为什么治疗师还要从最简单的日常需求入手,而且教的都是最简单的字词和语法结构?你可能会不解,甚至有些失望。


其实,治疗师这样设定目标,也是为了战役的最终胜利。


一方面是因为虽然孩子能理解,但是他缺乏表达的能力,我们要从生活中的高频词汇入手,降低表达的困难,从而激发他表达的欲望。只有孩子愿意开口,你才能一步步地教他更复杂的东西。


另一方面是因为,虽然及格了,但分数并不是很高,这就意味着在实际应用时,孩子可能还不会自如使用。因此,要多多练习,“熟能生巧”。


因此,你需要放下你的固有认知,放下你的“羞耻心”,全然接纳孩子的实际情况,跟随科学专业的治疗方案,循序渐进地干预。


学会关注——严阵以待


在每一个互动练习中,你要学会全身心投入在孩子身上,关注孩子的一举一动、每一个奶声奶气的发音、细微的变化、小小的进步等等。如果你能捕捉到孩子主动与你对视的信号,说明他对你、对当下的互动很感兴趣,你要表现得非常非常开心,鼓励他,提高他与人对视交流的兴趣,同时通过嘴型让孩子“看到”某个发音,强化表达。


学会等待——审时度势


“等一等你”,这是我们治疗师经常对橙子说的一句话。


发育迟缓的孩子,通常都专注在自己的世界中。但是,你,甚至很多机构的治疗师,因为往往已经提前准备好今天要干预的主题、方法、玩具等,都会让孩子配合我们的干预计划,如果孩子注意力不在你的身上,你会强行把他的关注点“拽”回来,以便完成计划。这样的结果通常是,孩子大哭,你烦躁。


但是我们的治疗师不这样。当她发现橙子的注意力在另一个玩具甚至是在玩自己的小手的时候,治疗师并不急着让橙子跟着她的课堂计划走,而是会说“好的,等一等你”,然后用心看着他,描述他的动作、表情甚至心情。等到橙子从自己的世界中出来了,由他带引治疗师去玩他想玩的玩具。


你要学会进入孩子的世界等待,在他的世界中寻找可以学习的突破点。


学会鼓励——乘胜追击


当孩子发出正确的音,你肯定是欣喜若狂的,这时“乘胜追击”,使用夸张的表情和声音回应他,让孩子对发声这件事有一个美妙的体验。


当孩子发音有困难,表现出烦躁、生气,你要学会正确地鼓励他。不要对他说否定词语,就只是重复正确的表达,同时可以抱抱他说一句“没关系呀,妈妈爱你”。让孩子知道无论我会不会说、说成什么样,妈妈都是爱我的,所以我不怕。


千万不要小瞧这句话喔,长久以往孩子会习惯从你这里汲取情感力量。就像橙子遇到困难,过来找我抱一抱,对自己说一句“好Baby”,就没事了。

李玫瑾教授在书中说:人出生后的每一天,给他任何的抚养接触都是他的心理营养,是他未来的心理资本。我想尽自己最大的努力,给他足够的心理营养,让他拥有丰厚的心理资本。


他可以不惧人言、勇敢表达自己的真实想法;

他可以不为世俗所困,全力追求自己想要达到的目标;

他可以活成他想要成为的样子。

永远,眼有星辰大海,心有繁花似锦。

就让“腥风血雨”来的更猛烈些吧!

虽然我还没打赢,但我知道,我一定能!

而且,你也一定能!

战役即将打响,我与你同在!


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